Классификация музеев
Классификация музеев является одной из приоритетных задач современного музееведения и определяется как их объединение в группы на основании критериев, значимых для организации и развития музейной сети, а также для осуществления музейной деятельности
Каждый музей по-своему неповторим и уникален, однако все они могут быть сгруппированы по ряду общих признаков. Классификация музеев является одной из приоритетных задач современного музееведения и определяется как их объединение в группы на основании критериев, значимых для организации и развития музейной сети, а также для осуществления музейной деятельности.
Современное музееведение предлагает несколько классификационных подходов.
По масштабам деятельности и значимости музейных собраний выделяются центральные, региональные и местные музеи.
По форме собственности и юридическому положению различают государственные музеи, которые принадлежат государству, финансируются из бюджета и находятся в ведении Министерства культуры Российской Федерации. Особую разновидность представляют ведомственные музеи — они также являются государственными, но подчиняются не органам управления культурой, а различным министерствам и ведомствам, выполняя поставленные ими задачи. Общественные музеи создаются по инициативе граждан и действуют на добровольных началах, однако находятся под научно-методическим руководством государственных музеев; их финансирование осуществляется теми учреждениями, при которых они организованы — обычно это органы культуры, школы, предприятия и организации. Частные музеи основаны на собраниях, принадлежащих частным лицам, но при этом доступны для изучения и осмотра; это самый молодой тип музеев в Российской Федерации — первый частный музей был зарегистрирован в 1993 году.
По административно-территориальному признаку музеи подразделяются на республиканские, краевые, областные, городские, районные и другие.
Типологическое деление по общественному назначению музея включает несколько категорий. Научно-исследовательские музеи чаще всего создаются при научных учреждениях, таких как научно-исследовательские институты и Академия наук, и обычно входят в их состав в качестве структурных подразделений. Такие музеи нуждаются прежде всего в коллекциях, служащих базой для организации научных исследований; их фонды используются в научных целях, а экспозиции ориентированы главным образом на специалистов. Подобные музеи могут вовсе не иметь выставочных площадей и не организовывать экспозиций. Учебные музеи, как правило, создаются при школах, высших учебных заведениях, а иногда при ведомствах, особенно военизированных, где существует необходимость выработки у сотрудников особых навыков. Они нацелены прежде всего на выполнение образовательной функции, обеспечивая наглядность и предметность процесса обучения и подготовки кадров. Помимо традиционного экскурсионного показа, учебные музеи широко применяют специфические формы и методы работы: демонстрацию отдельных предметов на лекциях, научное описание и обработку материалов полевых исследований, копирование произведений искусства. Учебные музеи могут относиться к музеям закрытого типа, то есть их экспозиции доступны ограниченному кругу посетителей. Научно-просветительские (массовые) музеи ориентированы на посетителей всех возрастов и социальных групп и являются самым распространённым типом. Они также занимаются исследовательской работой, но главное в их деятельности — организация работы с публикой через экспозиции, доступ к коллекциям, рекреационную деятельность и проведение выставок. Деятельность просветительского музея, как правило, связана с выполнением всего многообразия социальных функций. Именно эти музеи в полной мере являются публичными, общедоступными и активно используются в процессе туристического обслуживания в качестве объектов экскурсионного показа. Следует отметить, что типология по общественному назначению носит условный характер — жёсткой грани между указанными типами не существует. Научно-просветительские музеи широко используются в учебном процессе, а их собрания — в научных целях, в то время как многие научные и учебные музеи свободно посещаются широкой публикой.
По способу осуществления функцией документирования выделяются две группы. Музеи коллекционного типа строят свою деятельность на основе традиционного собрания вещественных, письменных и изобразительных материалов, соответствующих их профилю; функция документирования реализуется через комплектование и сохранение фонда музейных предметов. Музеи ансамблевого типа в основе своей деятельности имеют памятники архитектуры с их интерьерами, прилегающей территорией и природным окружением; документирование осуществляется путём сохранения или воссоздания недвижимых памятников и свойственной им среды — это музеи под открытым небом, дома-музеи, музеи-квартиры и другие.
Наиболее важной категорией классификации является профильная. Профиль музея, или его специализация, представляет собой отношение музея к определённой дисциплине, комплексу наук, виду искусства, отрасли культуры или производства. Принадлежность к той или иной профильной группе определяет характер музейной деятельности, объекты исследования и содержание экспозиций. Обычно профиль музея указывается в его официальном названии. Развитие науки, культуры и производства приводит к появлению новых профильных дисциплин и отраслей, что соответственно отражается на классификации — профильных групп становится всё больше.
Профильная классификация делит музеи на крупные категории, которые в свою очередь могут подразделяться на более узкие подгруппы.
Исторические музеи документируют историю человечества с древнейших времён до современности. Они остаются одной из самых крупных профильных групп отечественных музеев. Среди них выделяются общеисторические музеи широкого профиля, охватывающие всю историю человечества, национальную или региональную историю, а также узкоспециализированные — археологические, этнографические, нумизматические, военно-исторические, музеи политической истории, историко-революционные, музеи истории религии, историко-бытовые, воссоздающие картину быта различных слоёв населения, и монографические, посвящённые конкретному лицу, событию, учреждению или коллективу.
Музеи отдельных отраслей культуры включают художественные музеи, которые хранят коллекции, документирующие историю развития изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства; существуют также монографические художественные музеи, посвящённые конкретным представителям этих искусств, и их задача — удовлетворять эстетические потребности человека. Литературные музеи документируют историю литературы, занимаясь мировой или национальной литературой, творчеством отдельных направлений, течений, групп и писателей. Музыкальные музеи отражают историю музыкальной культуры, объединяя музеи музыкальной культуры и истории музыки — мировой и отдельных национальных культур, направлений и школ, а также мемориальные музеи выдающихся музыкантов и композиторов. Театральные музеи документируют историю театра и театрального искусства — мирового, отдельной страны, течения, направления, школы, отдельного театра или выдающихся деятелей. Музеи физкультуры и спорта освещают историю развития олимпийского движения, спорта и массового физкультурного движения.
Педагогические музеи документируют историю и современное состояние народного образования и педагогической науки, включая мемориальные музеи выдающихся педагогов.
Естественнонаучные музеи отражают процессы, происходящие в природе, в том числе в ходе взаимодействия человека и общества с окружающей средой. К ним относятся музеи-заповедники, музеи-аквариумы, музеи-террариумы, дендрарии, ботанические сады, зоопарки, памятники природы, а также мемориальные музеи выдающихся учёных, музеи-лаборатории и музеи, посвящённые выдающимся теориям и учениям. Естественнонаучные музеи подразделяются на палеонтологические, антропологические, биологические широкого профиля, ботанические, минералогические, геологические, географические и другие.
Промышленные музеи документируют историю развития и современное состояние отраслей производства — ремесленного, кустарного, мануфактурного и фабрично-заводского — а также отдельных предприятий. К ним относятся музеи торговли, промышленности и ремёсел, музеи техники (отдельных отраслей), документирующие историю развития техники и технологий, и музеи отдельных предприятий.
Сельскохозяйственные музеи отражают историю и современное состояние сельскохозяйственного производства, его отдельных отраслей и историю сельского быта.
Комплексные музеи представляют собой музеи, собрания которых документируют социально значимые феномены, относящиеся к разным профильным дисциплинам. В их коллекциях представлены источники всех видов по различным отраслям знания. Деятельность музея может охватывать как гуманитарные и естественнонаучные дисциплины вместе, так и только одну из этих групп. Наиболее распространённым видом комплексного музея является краеведческий музей, который сочетает как минимум историческую и естественнонаучную специализации, документируя не только историю, но и природу края. Нередко в краеведческих музеях создаются художественные и литературные отделы, что ещё больше усложняет их профиль. Комплексным профилем обладает и такой известный вид, как музей-ансамбль, создаваемый на основе памятников архитектуры, их интерьеров и окружающей территории; в зависимости от характера ансамбля, эти музеи могут быть историко-художественными, историко-архитектурными, архитектурно-этнографическими и другими.
Заключение
Классификация музеев представляет собой сложную и многомерную систему, отражающую всё разнообразие существующих музейных учреждений и выполняемых ими функций. Многообразие критериев — от формы собственности и территориального положения до профильной специализации и общественного назначения — позволяет не только упорядочить музейную сеть, но и выявить закономерности её развития, определить приоритетные направления деятельности и оптимизировать взаимодействие музеев с различными категориями посетителей. Понимание классификационных подходов имеет практическое значение для музейных работников, исследователей и всех, кто обращается к музею как к уникальному институту сохранения и трансляции культурного наследия. Динамичное развитие науки, культуры и технологий ведёт к появлению новых профильных групп и форм музейной работы, что делает классификацию открытой и постоянно дополняемой системой, способной адекватно реагировать на изменения в обществе и расширять представление о месте музея в современном мире.